pouco, GRANDE, possível

Sair de portas é sempre uma oportunidade para aprender e, por isso, queremos agradecer muito a possibilidade de termos visitado o Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia. Abriram-nos as portas de forma generosa e genuína e pudemos aprender com a diferença, mas também com a semelhança!

A visita a este agrupamento permitiu-nos observar que há um substrato comum que guia a inovação pedagógica e todo o trabalho educativo: as pessoas, os professores e a sua vontade de aprender, de mudar de se reinventarem para ajudar cada aluno a crescer mais e melhor. 

Foi este compromisso com o crescimento e a melhoria que observamos na forma como a candidatura à “Escola Azul” transformou os corredores e recreios refletindo as alterações nas práticas relacionadas com o ambiente; na forma como o “Projeto SuperTabi” (https://www.supertabi.com/)  alterou a prática pedagógica muito para além da integração das tecnologias, permitindo uma gestão flexível do currículo, uma individualização do ensino e o envolvimento ativo dos alunos na totalidade das situações de aprendizagem através de metodologias ativas de aprendizagem; na forma como a comunidade educativa e envolvente foi chamada a colaborar na viabilização de centros de recursos para apoio a crianças com necessidades específicas de apoio à aprendizagem e inclusão (unidades de ensino estruturado, sala de ambiente doméstico, sala snoezelen); na forma como os espaços vão sendo progressivamente transformados e melhorados de forma a darem uma reposta cada vez mais próxima às necessidades dos alunos: sala de ambiente tecnológico com espaços mistos de trabalho individual, em grupo e anfiteatro, instrumentos musicais como bateria e piano no espaço de recreio, cozinha equipada que possibilita simultaneamente a educação para atividades de vida diária e a demonstração da aplicação da ciência no quotidiano.

Observamos também como as famílias fazem a diferença no contexto educativo, colaborando com a escola em dimensões tão diversas como a construção de blogues de suporte ao trabalho de sala, doação de materiais, construção de equipamentos e colaboração na formação de outros pais.O agrupamento frisou o pouco que faz que nos pareceu GRANDE, sobretudo porque seguem um critério seguro: o do possível! Observamos assim como a existência de objetivos claros, realistas e partilhados por toda a equipa traz progressivas e transformadoras mudanças ao contexto educativo e aproxima a comunidade do seu perfil do aluno: Flexível; Educado; Livre; Inclusivo; Zeloso.