Trabalho em Rede
A identidade e a missão que nos unem: refletindo sobre a importância de sermos fios que tecem a rede educativa das Irmãs Doroteias.
Educar com as Irmãs Doroteias é encarnar uma espiritualidade e um modo próprio de agir ao jeito de Santa Paula. Somos todos os fios que fazem o entrelaçado desta rede profunda que nos sustenta e acolhe.
Uma rede é feita de fios entrelaçados com espaços regulares. Esta é a forma mais simples e perfeita de explicar a nossa vontade vital de constituirmos uma Rede de Centros Educativos potenciadora.
Entrar num processo de Inovação, dentro da Rede Educativa das Irmãs Doroteias, teve sempre como horizonte uma Educação Evangelizadora que se quer sempre integral. Assim, definiu-se a Educação da Interioridade como um dos principais eixos a trabalhar, assumindo-a como um verdadeiro paradigma educativo.
Considerando a necessidade de promoção de um trabalho cooperativo, que se percebe não ser fácil nem espontâneo, defendemos que, para se conseguir avançar neste percurso de transformação dos processos de ensino aprendizagem que se pretendem ricos, com qualidade e significativos, há aspetos que devem ser tidos em atenção.
O exercício de refletir sobre as diferentes etapas da intervenção educativa de natureza curricular, desde a conceção do currículo até à avaliação, passando pelo seu desenvolvimento, faz realçar a importância decisiva do papel do professor enquanto agente de inovações e mudanças que contribuem para um processo de aprendizagem significativo.
O processo Bússola 21 pede muito mais do que inovação pedagógica. Pede um rumo: que tipo de Escola, para que tipo de Alunos, com que tipo de Educadores, através de que tipo de práticas pedagógicas… A definição de um perfil de Educador insere-se neste rumo. Educar com as Irmãs Doroteias implica um modo de ser pessoa: Pessoa INTEIRA, marcada pela SIMPLICIDADE; Pessoa COMUNITÁRIA, marcada pelo ESPÍRITO DE FAMÍLIA; Pessoa DOM, marcada pelo ESPÍRITO DE SERVIÇO.
