{"id":3871,"date":"2022-06-29T21:38:03","date_gmt":"2022-06-29T21:38:03","guid":{"rendered":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?p=3871"},"modified":"2022-06-30T19:30:14","modified_gmt":"2022-06-30T19:30:14","slug":"a-minha-escola-de-sonho-copy-copy-copy-copy-copy-copy-copy-copy-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?p=3871","title":{"rendered":"Redesenhando pr\u00e1ticas letivas nas Ci\u00eancias Naturais do 7\u00ba ano"},"content":{"rendered":"\n

Autoria: In\u00eas Carvalho | Lu\u00edsa Leit\u00e3o | Maria Jo\u00e3o Rodrigues
Centro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio de Santa Doroteia
Contacto: ines.carvalho@csdoroteia.info | luisa.leitao@csdoroteia.info | mariajoao.rodrigues@csdoroteia.info<\/p>\n\n\n\n

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Redesenhando pr\u00e1ticas letivas nas Ci\u00eancias Naturais do 7\u00ba ano<\/h2>\n\n\n\n

Esta forma\u00e7\u00e3o teve como objetivo incorporar o Perfil dos Alunos dos Centros Educativos das Irm\u00e3s Doroteias (PA) na pr\u00e1tica letiva dos diferentes n\u00edveis de ensino dos Departamentos de Ci\u00eancias Naturais dos diferentes col\u00e9gios, adequando a a\u00e7\u00e3o educativa \u00e0s finalidades do PA. A forma\u00e7\u00e3o decorreu em Comunidade de Pr\u00e1tica (CoP), ou seja, em rede (atrav\u00e9s de encontros semanais alternadamente em equipa alargada online<\/em> ou em equipa do centro educativo), com a orienta\u00e7\u00e3o da Professora Daniela Gon\u00e7alves, da ESE, e da Professora Helena Marques, do nosso col\u00e9gio, Col\u00e9gio de Santa Doroteia (CSD). Pretendeu-se promover a reflex\u00e3o sobre as fases de planifica\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica letiva.<\/p>\n\n\n\n

N\u00f3s, professoras de Ci\u00eancias Naturais\/Biologia\/Geologia do CSD, em Lisboa, integr\u00e1mos esta forma\u00e7\u00e3o com outros professores do mesmo departamento do Col\u00e9gio de Nossa Senhora da Paz, no Porto, do Col\u00e9gio da Imaculada Concei\u00e7\u00e3o, em Viseu, e do Externato do Parque, Lisboa.<\/p>\n\n\n\n

Devido \u00e0 dificuldade de escolha de um dom\u00ednio transversal desde o 5\u00ba ao 12\u00ba ano, sugerimos que se trabalhassem as Aprendizagens Essenciais do 7\u00ba ano (AE7). Para cada conjunto de aprendizagens essenciais, identific\u00e1mos as compet\u00eancias do PA desenvolvidas, associadas a conhecimentos, capacidades e atitudes. Para cada AE, e usando a nossa experi\u00eancia acumulada ao longo dos \u00faltimos anos de leciona\u00e7\u00e3o, escolhemos qual dos seis n\u00edveis da Taxonomia de Bloom<\/em> seria atingido pelos alunos, tendo em conta as atividades que j\u00e1 propomos ou que j\u00e1 intu\u00edamos \u201cdesenhar\u201d; do mais simples para o mais complexo: lembrar, compreender, aplicar, analisar, avaliar e criar. <\/p>\n\n\n\n

Paralelamente, foi necess\u00e1rio olhar para as AE deste ano (sendo os conte\u00fados essencialmente de Geologia) numa l\u00f3gica de continuidade entre 2\u00ba, 3\u00ba Ciclos e Secund\u00e1rio e fazer a articula\u00e7\u00e3o vertical. A referir, preferimos iniciar o 7\u00ba ano pelas AE sobre \u201cMinerais\u201d e s\u00f3 utilizar as \u201cPaisagens caracter\u00edsticas\u201d ap\u00f3s trabalhar cada tipo de rocha. Por outro lado, ap\u00f3s as AE sobre \u201cPaisagens Sedimentares\u201d, opt\u00e1mos por lecionar as AE sobre \u201cF\u00f3sseis\u201d, dando \u00eanfase \u00e0 \u201cEvolu\u00e7\u00e3o\u201d, tema que quase n\u00e3o \u00e9 abordado ao longo do b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n

Por fim, definimos a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas e o objeto de avalia\u00e7\u00e3o para cada Compet\u00eancia: mantivemos algumas das a\u00e7\u00f5es que j\u00e1 usamos habitualmente por serem pr\u00e1ticas com metodologias ativas, interessantes e mobilizadoras da aprendizagem, e redesenh\u00e1mos outras possibilidades, adequando o objeto a avaliar ao longo ou no final deste processo.<\/p>\n\n\n\n

No final, como aspeto positivo, destacar\u00edamos uma maior consci\u00eancia e aferi\u00e7\u00e3o da nossa pr\u00e1tica letiva ao longo de todo este processo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Atividade pr\u00e1tica realizada com os alunos em Ci\u00eancias Naturais do 7\u00ba ano relativa \u00e0 AE: “Interpretar modelos que evidenciem a din\u00e2mica de um curso de \u00e1gua (transporte e deposi\u00e7\u00e3o de materiais), relacionando as observa\u00e7\u00f5es efetuadas com problem\u00e1ticas locais ou regionais de cariz CTSA”<\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Artigos da newsletter de junho 2022<\/h3>\n\n\n\n\t\t\t
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\n\t\t\t\tUm, dois, esquerdo, direito\u2026 \u2013 Dom\u00ednio de Autonomia Curricular<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
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Autoria: Mafalda Fraz\u00e3oCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Externato do ParqueContacto:\u00a0mafaldafrazao@externatodoparque.pt Um, dois, esquerdo, direito\u2026 \u2013 Dom\u00ednio de Autonomia Curricular Uma vez que a lateralidade \u00e9 uma compet\u00eancia de aprendizagem muito relevante, e que na avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica das crian\u00e7as…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tLer o artigo<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\tA B\u00fassola que nos orienta: Gest\u00e3o do Curr\u00edculo<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
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Autoria: Helena VieiraCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio Nossa Senhora da PazContacto: helenavieira@colegiodapaz.org A B\u00fassola que nos orienta:Gest\u00e3o do Curr\u00edculo A gest\u00e3o curricular \u00e9 uma pr\u00e1tica inerente e quotidiana \u00e0 profiss\u00e3o docente. O salto em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 inova\u00e7\u00e3o…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tCen\u00e1rio de aprendizagem e STEAM \u2013 uma conjuga\u00e7\u00e3o feliz<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
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Autoria: Marta FigueiredoCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio da Imaculada Concei\u00e7\u00e3oContacto:\u00a0p105@cicviseu.net Cen\u00e1rio de aprendizagem e STEAM \u2013 uma conjuga\u00e7\u00e3o feliz Na sequ\u00eancia de uma forma\u00e7\u00e3o para docentes sobre M.A.S. aliou-se o STEAM a um cen\u00e1rio de aprendizagem planificado…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tMetodologias Ativas Significativas \u2013 Flipped Classroom<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
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Autoria: S\u00f3nia CorreiaCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio do Sard\u00e3oContacto:\u00a0soniacorreia@colegiodosardao.org Metodologias Ativas Significativas \u2013 Flipped Classroom Ao longo deste percurso de aprofundamento dos conceitos de Gest\u00e3o do Curr\u00edculo e de implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de ensino e aprendizagem inovadoras,…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tJunho 2022<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
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Newsletter B\u00fassola 21 #6 – Docentes e Alunos agentes de mudan\u00e7a EDITORIAL Daniela Gon\u00e7alves Helena Marques Quando os Docentes s\u00e3o decisores do Curr\u00edculo O exerc\u00edcio de refletir sobre as diferentes etapas da interven\u00e7\u00e3o educativa (observa\u00e7\u00e3o,…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

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Autoria: In\u00eas Carvalho | Lu\u00edsa Leit\u00e3o | Maria Jo\u00e3o RodriguesCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio de Santa DoroteiaContacto: ines.carvalho@csdoroteia.info | luisa.leitao@csdoroteia.info | mariajoao.rodrigues@csdoroteia.info Artigos da newsletter de junho 2022<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","ghostkit_customizer_options":"","ghostkit_custom_css":"","ghostkit_custom_js_head":"","ghostkit_custom_js_foot":"","ghostkit_typography":""},"categories":[123,114],"tags":[223],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Irm\u00e3s Doroteias","author_link":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?author=1"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Autoria: In\u00eas Carvalho | Lu\u00edsa Leit\u00e3o | Maria Jo\u00e3o RodriguesCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio de Santa DoroteiaContacto: ines.carvalho@csdoroteia.info | luisa.leitao@csdoroteia.info | mariajoao.rodrigues@csdoroteia.info Artigos da newsletter de junho 2022","rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Irm\u00e3s Doroteias","author_link":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?author=1"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"artigos_newsletter<\/a> B\u00fassola21<\/a>","rttpg_excerpt":"Autoria: In\u00eas Carvalho | Lu\u00edsa Leit\u00e3o | Maria Jo\u00e3o RodriguesCentro Educativo\/Institui\u00e7\u00e3o: Col\u00e9gio de Santa DoroteiaContacto: ines.carvalho@csdoroteia.info | luisa.leitao@csdoroteia.info | mariajoao.rodrigues@csdoroteia.info Artigos da newsletter de junho 2022","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3871"}],"collection":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3871"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3871\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3871"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3871"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}