{"id":3532,"date":"2021-12-28T18:39:18","date_gmt":"2021-12-28T18:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?p=3532"},"modified":"2021-12-30T13:04:02","modified_gmt":"2021-12-30T13:04:02","slug":"dezembro-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?p=3532","title":{"rendered":"Dezembro 2021"},"content":{"rendered":"\n
EDITORIAL<\/h5>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Pedro Jesus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Newsletter B\u00fassola 21 #4 – Reposit\u00f3rio de projetos de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, uma boa nova para a Rede Educativa Doroteia<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Praticamente desde o in\u00edcio desta caminhada, ambicion\u00e1vamos p\u00f4r de p\u00e9 uma infraestrutura de apoio \u00e0 inova\u00e7\u00e3o, que, por um lado, assinalasse a cria\u00e7\u00e3o de atividades\/projetos pedag\u00f3gicos de qualidade concretizados nos Centros Educativos das Irm\u00e3s Doroteias, e, por outro, os organizasse por \u00e1rea de inova\u00e7\u00e3o, tipologia e ciclo de ensino.<\/p>\n\n\n\n

A inaugura\u00e7\u00e3o desse dispositivo no seio do Reposit\u00f3rio Institucional da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Paula Frassinetti (ESEPF) constitui, por isso, um motivo de grande alegria. A partir de agora, a Rede Educativa Doroteia v\u00ea fortalecida a sua capacidade de sistematiza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o da inova\u00e7\u00e3o gerada nos Centros Educativos por toda a Rede. Para esse fim, foi criada uma comunidade profissional, formada por Educadores(as) e Dirigentes de todos os Centros Educativos, envolvidos nas din\u00e2micas de inova\u00e7\u00e3o, com acesso restrito ao espa\u00e7o virtual de gest\u00e3o e partilha de conhecimento, dispon\u00edvel em http:\/\/repositorio.esepf.pt\/handle\/20.500.11796\/2791<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A Newsletter n\u00e3o podia deixar, assim, de dar destaque a este importante passo na marcha coletiva protagonizada no \u00e2mbito do B\u00fassola 21. Neste n\u00famero encontramos: i) um texto escrito por Susana Anacleto, que enquadra a integra\u00e7\u00e3o dos projetos de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no Reposit\u00f3rio Institucional da ESEPF; ii) um texto, da autoria de Daniela Gon\u00e7alves e Helena Marques, que nos elucida sobre o processo seguido na Incorpora\u00e7\u00e3o do Perfil dos(as) Alunos(as) na Gest\u00e3o do Curr\u00edculo e os passos que se seguem; e iii) outros tr\u00eas textos, assinados pelas(os) Peritas(os) das Oficinas de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica, que procuram apresentar de forma breve o modo como os projetos alojados no Reposit\u00f3rio, que dizem respeito \u00e0 respetiva \u00e1rea de inova\u00e7\u00e3o, est\u00e3o organizados, sublinhando cada um deles um aspeto que o Reposit\u00f3rio valoriza e celebra: os recursos vistos como testemunhos de um caminho percorrido (Educa\u00e7\u00e3o da Interioridade), a autoria docente (Gest\u00e3o do Curr\u00edculo) e a consolida\u00e7\u00e3o de uma comunidade de aprendizagem (Participa\u00e7\u00e3o das Crian\u00e7as e dos Jovens). Aprofundar estes aspetos ao longo do tempo, atrav\u00e9s do enriquecimento do Reposit\u00f3rio com novos recursos e da sua utiliza\u00e7\u00e3o regular no apoio \u00e0s pr\u00e1ticas inovadoras quotidianas em cada Centro, \u00e9 um privil\u00e9gio e uma responsabilidade de Todas(os)!<\/p>\n\n\n\n

Artigos da newsletter de dezembro 2021<\/h3>\n\n\n\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\tTestemunhos de um Caminho<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Estamos j\u00e1 no quinto ano do B\u00fassola 21 e, ao n\u00edvel da Educa\u00e7\u00e3o da Interioridade, fomos crescendo na certeza de que queremos desenvolver uma proposta educativa que, de forma sequencial, leva o aluno a construir um EU integrado, atrav\u00e9s de…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tLer o artigo<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\tComunidade(s) de aprendizagem<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

No espa\u00e7o destinado \u00e0 Oficina, os recursos disponibilizados no Reposit\u00f3rio Institucional da ESEPF organizam-se em tr\u00eas cole\u00e7\u00f5es, a dos Referenciais, que conta com o Guia da Participa\u00e7\u00e3o das Crian\u00e7as e Jovens \u2013 e se espera venha a contar, a curto…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tLer o artigo<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\tCen\u00e1rios de Aprendizagem e Projetos Interdisciplinares: terrenos f\u00e9rteis da (re)cria\u00e7\u00e3o e autoria docente<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Bons m\u00e9todos e boas metodologias s\u00e3o sempre terrenos f\u00e9rteis de (re)cria\u00e7\u00e3o, onde cada docente \u00e9 convidado, individualmente e em equipa educativa, a concretizar a sua autoria, atrav\u00e9s das suas decis\u00f5es curriculares e da defini\u00e7\u00e3o de op\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gico-did\u00e1ticas.   E porque os…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tLer o artigo<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\tMatriz Comum: a incorpora\u00e7\u00e3o do Perfil dos(as) Alunos(as) dos Centros Educativos das Irm\u00e3s Doroteias na Gest\u00e3o do Curr\u00edculo<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

O Perfil dos(as) Alunos(as) apresenta-se como uma matriz comum para todos os centros educativos das Irm\u00e3s Doroteias, designadamente enquanto referencial curricular primeiro do planeamento, da realiza\u00e7\u00e3o e da avalia\u00e7\u00e3o do ensino e da aprendizagem. Os seus descritores apontam tra\u00e7os essenciais…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tLer o artigo<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\tProjetos de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica integrados em Reposit\u00f3rio<\/a>\n\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

A cria\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de um Reposit\u00f3rio assenta num ecossistema digital de informa\u00e7\u00e3o que serve de suporte \u00e0 atividade da comunidade.  Este assegura uma maior coer\u00eancia no armazenamento possibilitando a integra\u00e7\u00e3o com outros sistemas de informa\u00e7\u00e3o. O Reposit\u00f3rio Institucional (RI)…\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tLer o artigo<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
<\/div>
\n

Editor: Pedro Jesus<\/strong> | bussola21.gestor@irmasdoroteias.pt<\/a><\/p>\n<\/div><\/section>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>
<\/svg><\/div>
<\/svg><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Newsletter B\u00fassola 21 #4 – Reposit\u00f3rio de projetos de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, uma boa nova para a Rede Educativa Doroteia<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2031,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","ghostkit_customizer_options":"","ghostkit_custom_css":"","ghostkit_custom_js_head":"","ghostkit_custom_js_foot":"","ghostkit_typography":""},"categories":[114,125,4],"tags":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1804,571,false],"thumbnail":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",150,47,false],"medium":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1-300x95.png",300,95,true],"medium_large":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",768,243,false],"large":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1024,324,false],"1536x1536":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1536,486,false],"2048x2048":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1804,571,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Irm\u00e3s Doroteias","author_link":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?author=1"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Newsletter B\u00fassola 21 #4 - Reposit\u00f3rio de projetos de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, uma boa nova para a Rede Educativa Doroteia","rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1804,571,false],"landscape":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1804,571,false],"portraits":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1804,571,false],"thumbnail":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",150,47,false],"medium":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1-300x95.png",300,95,true],"medium_large":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",768,243,false],"large":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1024,324,false],"1536x1536":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1536,486,false],"2048x2048":["https:\/\/irmasdoroteias.pt\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Ativo_1_1.png",1804,571,false]},"rttpg_author":{"display_name":"Irm\u00e3s Doroteias","author_link":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/?author=1"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"B\u00fassola21<\/a> newsletter<\/a> Not\u00edcias<\/a>","rttpg_excerpt":"Newsletter B\u00fassola 21 #4 - Reposit\u00f3rio de projetos de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, uma boa nova para a Rede Educativa Doroteia","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3532"}],"collection":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3532"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3532\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/irmasdoroteias.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}